Sepasang anak muda mengunjungi seorang Seksolog.
Anak muda : Dokter, kami adalah suami istri yang baru menikah. Kami ingin tahu apakah cara kami berhubungan seks sudah benar atau belum. Maukah dokter melihatnya?
Seksolog tersebut agak kaget sebentar, namun kemudian setuju. Kedua anak muda tersebut lalu naik ke ranjang praktek dan melakukan hubungan seks. Setelah mereka selesai, Seksolog tersebut berkata.
Seksolog : Ya, cara kalian sudah benar. Biayanya Rp. 25.000,-
Setelah membayar, keduanya lalu pulang. Namun keesokan harinya mereka muncul lagi kepada Seksolog tersebut. Kali ini keduanya melakukan hubungan seks dalam posisi yang berbeda. Demikian seterusnya selama 4 hari berturut-turut mereka kembali dan selalu melakukan seks dengan gaya dan posisi yang berbeda.
Pada hari kelima, Seksolog tersebut tidak tahan lagi.
Seksolog : Saya melihat bahwa cara kalian sudah benar dan kalian sudah ahli dalam hubungan seks. Mengapa kalian selalu kembali lagi?
Anak Muda : Kamar hotel terlalu mahal. Sedangkan disini cuma Rp 25.000,00. Di samping itu biaya ke dokter akan diganti oleh kantor saya.
Jumat, 17 Juli 2009
Saya punya berita buruk tentang kesehatan anda
Seorang pria merasa pergelangan tangannya snut-snutan, lalu ia mengunjungi seorang dokter untuk pengobatan.
Pria : “Dok . . pergelangan tangan saya terasa nyeri . . .”
Dokter : “Apa yang telah Bapak lakukan ?”
Pria : “Saya habis bermain tenis. Mungkin karena terlalu memaksa . . . sekarang jadi terasa sakit di sini . .” sambil menunjukan pergelangannya
yang memar.
Dokter : “Kebetulan sekali. Saya punya alat cek up otomatis yang bisa mendeteksi segala jenis penyakit dengan tepat.”
Sambil memberikan sebuah botol, dokter itu kemudian berkata :
“Saya Minta urin (air kencing -Red) Bapak dituangkan di sini.”
Tanpa ragu-ragu pasien tsb membuang urinnya ke botol tsb. Lalu dokter meletakan botol yang telah berisi urin ke sebuah mesin. Mesin berbunyi sebentar, lalu mengeluarkan secarik kertas.
Dokter : “Ini laporannya . . . menurut mesin ini, otot pergelangan tangan anda memang terkilir.”
Pria itu sangat kagum dengan mesin si dokter. Pikirnya hanya dengan urin, maka bisa diketahui penyakit yang tepat. Setelah mendapatkan pengobatan, pria tersebut keluar ruang praktek. Di luar ia bertemu suster yang kemudian
memberikannya sebuah botol yang sama.
Suster : “Bapak kalau ada masalah lagi tidak perlu repot-repot ke sini. Cukup isi botol ini dengan urin Bapak, terus kirim botolnya ke sini untuk diperiksa. ”
Pria itu mengangguk setuju. Beberapa hari kemudian, pria itu berpikir untuk ngerjain si dokter. Dengan mesin canggihnya. Ia meminta anak perempuannya kencing di botol tersebut. Kemudian ia mencampurnya
dengan oli mobil, lalu melakukan [maaf] onani dan mencampur ‘hasilnya’ ke dalam botol. Botol itu kemudian kalau isi dikocok sehingga tercampur merata. Pikirnya, dokter tidak akan tahu urin ini sudah dicampur dengan
berbagai zat. Keesokan harinya ia datang sendiri ke dokter dan menyerahkan botol untuk diperiksa. Setelah menunggu lebih dari 3 jam, akhirnya dokter tersebut ke luar dengan membawa secarik kertas
laporan.
Dokter : “Saya punya berita buruk tentang kesehatan anda !”
Pria sambil tersenyum culas : “Wah . . . ada apa Dok ?
Katakan saja biar saya bisa tahu sekarang.”
Dokter : “Baiklah kalau anda memang bersikeras untuk mengetahuinya.
PERTAMA, anak perempuan anda sedang hamil. KEDUA, mobil anda perlu diganti olinya. Dan yang KETIGA, otot pergelangan tangan anda tidak akan
sembuh kalau anda masih sering onani!”
Pria : “Dok . . pergelangan tangan saya terasa nyeri . . .”
Dokter : “Apa yang telah Bapak lakukan ?”
Pria : “Saya habis bermain tenis. Mungkin karena terlalu memaksa . . . sekarang jadi terasa sakit di sini . .” sambil menunjukan pergelangannya
yang memar.
Dokter : “Kebetulan sekali. Saya punya alat cek up otomatis yang bisa mendeteksi segala jenis penyakit dengan tepat.”
Sambil memberikan sebuah botol, dokter itu kemudian berkata :
“Saya Minta urin (air kencing -Red) Bapak dituangkan di sini.”
Tanpa ragu-ragu pasien tsb membuang urinnya ke botol tsb. Lalu dokter meletakan botol yang telah berisi urin ke sebuah mesin. Mesin berbunyi sebentar, lalu mengeluarkan secarik kertas.
Dokter : “Ini laporannya . . . menurut mesin ini, otot pergelangan tangan anda memang terkilir.”
Pria itu sangat kagum dengan mesin si dokter. Pikirnya hanya dengan urin, maka bisa diketahui penyakit yang tepat. Setelah mendapatkan pengobatan, pria tersebut keluar ruang praktek. Di luar ia bertemu suster yang kemudian
memberikannya sebuah botol yang sama.
Suster : “Bapak kalau ada masalah lagi tidak perlu repot-repot ke sini. Cukup isi botol ini dengan urin Bapak, terus kirim botolnya ke sini untuk diperiksa. ”
Pria itu mengangguk setuju. Beberapa hari kemudian, pria itu berpikir untuk ngerjain si dokter. Dengan mesin canggihnya. Ia meminta anak perempuannya kencing di botol tersebut. Kemudian ia mencampurnya
dengan oli mobil, lalu melakukan [maaf] onani dan mencampur ‘hasilnya’ ke dalam botol. Botol itu kemudian kalau isi dikocok sehingga tercampur merata. Pikirnya, dokter tidak akan tahu urin ini sudah dicampur dengan
berbagai zat. Keesokan harinya ia datang sendiri ke dokter dan menyerahkan botol untuk diperiksa. Setelah menunggu lebih dari 3 jam, akhirnya dokter tersebut ke luar dengan membawa secarik kertas
laporan.
Dokter : “Saya punya berita buruk tentang kesehatan anda !”
Pria sambil tersenyum culas : “Wah . . . ada apa Dok ?
Katakan saja biar saya bisa tahu sekarang.”
Dokter : “Baiklah kalau anda memang bersikeras untuk mengetahuinya.
PERTAMA, anak perempuan anda sedang hamil. KEDUA, mobil anda perlu diganti olinya. Dan yang KETIGA, otot pergelangan tangan anda tidak akan
sembuh kalau anda masih sering onani!”
malam pertama 3 gadis
“Di saat orang memperingati hari kemerdekaan RI, 3 sanak bersaudara ini malah bernostalgia tentang malam pertama mereka ketika berbulan madu. Anak tertua bernama Viena, anak kedua bernama Suci dan ketiga bernama Dhenok. Entah bagaimana ceritanya, pokoknya ada kesan hemat dari kedua orang tua mereka, sehingga resepsi pernikahan ketiganya dilaksanakan bersamaan. Untungnya acara bulan madu mereka tidak bersamaan. Viena pergi ke Nias, Suci ke Pulau seribu dan Dhenok ke Bali.
Namanya orang tua sayang anak, kedua orang tua itu minta dikirimi khabar tentang segala yang terjadi saat berbulan madu mereka. Namun agar tidak terlalu vulgar mereka menggunakan kode/sandi tentang motto-motto iklan. Tiga hari setelah kepergian anak-anak mereka, diterimalah kartu pos pertama dari Viena di Nias. Isi beritanya cukup singkat “STANDARD CHARTERED”. Setelah membaca berita tersebut mereka mencari iklan standard chartered di Koran dan terbacalah tulisan besar berbunyi “BESAR, KUAT DAN BERSAHABAT”. Tersenyumlah orang tua itu.
Hari ke-4 datang kartu pos kedua dari Suci di Kepulauan seribu dengan isi berita singkat “NESCAFE”. Setelah membaca kartu pos tersebut buru-buru orang tua mencari iklan NESCAFE dan dijumpai berbunyi “NIKMATNYA SAMPAI TETES TERAKHIR”. Makan kedua orang tua itupun tersenyum bahagia. Hari ke-5,6 hingga ke-7 tidak ada berita dari si bungsu. Memasuki minggu ke-2 datanglah kartu pos dari Bali dari dhenok dengan isi berita hanya “CATHAY PACIFIC”. Segera mereka mencari iklan di koran, dan betapa terkejutnya setelah tahu bunyi iklan cathay pacific yaitu “7 KALI SEMINGGU, 3 JAM SEHARI NONSTOP”
Namanya orang tua sayang anak, kedua orang tua itu minta dikirimi khabar tentang segala yang terjadi saat berbulan madu mereka. Namun agar tidak terlalu vulgar mereka menggunakan kode/sandi tentang motto-motto iklan. Tiga hari setelah kepergian anak-anak mereka, diterimalah kartu pos pertama dari Viena di Nias. Isi beritanya cukup singkat “STANDARD CHARTERED”. Setelah membaca berita tersebut mereka mencari iklan standard chartered di Koran dan terbacalah tulisan besar berbunyi “BESAR, KUAT DAN BERSAHABAT”. Tersenyumlah orang tua itu.
Hari ke-4 datang kartu pos kedua dari Suci di Kepulauan seribu dengan isi berita singkat “NESCAFE”. Setelah membaca kartu pos tersebut buru-buru orang tua mencari iklan NESCAFE dan dijumpai berbunyi “NIKMATNYA SAMPAI TETES TERAKHIR”. Makan kedua orang tua itupun tersenyum bahagia. Hari ke-5,6 hingga ke-7 tidak ada berita dari si bungsu. Memasuki minggu ke-2 datanglah kartu pos dari Bali dari dhenok dengan isi berita hanya “CATHAY PACIFIC”. Segera mereka mencari iklan di koran, dan betapa terkejutnya setelah tahu bunyi iklan cathay pacific yaitu “7 KALI SEMINGGU, 3 JAM SEHARI NONSTOP”
apa yang terjadi dengan neraka, tuhan?
Bill Gates meninggal dunia dalam sebuah kecelakaan. ia mendapatkan dirinya berada di sebuah tempat api penyucian (dosa). Tuhan berada di sana dan berkata, “Baiklah, Bill, Saya benar2x bingung dengan panggilan ini.
Saya tidak begitu yakin, apakah saya harus mengirimkan kamu ke neraka atau ke surga. Karena saya lihat, kamu sudah membantu masyarakat dgn
meletakkan komputer di setiap rumah hampir di seluruh dunia dan menciptakan Windows 95 yang sangat menakjubkan itu. Akan saya perbuat sesuatu yang belum pernah saya lakukan sebelumnya. Khusus untuk kasus ini, saya akan memberikan kebebasan kepadamu untuk memutuskan dimana kamu ingin tinggal.” Bill menjawab, “Baik, terima kasih Tuhan.
Tapi apa bedanya antara surga dan neraka itu?
Tuhan berkata, “Saya mengijinkan kamu untuk mengunjungi keduanya dahulu supaya kamu lebih mudah mengambil keputusan”.
“Oke. Kalau begitu, saya coba melihat neraka dulu.”
Kemudian Bill pergi ke neraka. Ternyata ia melihat bahwa neraka merupakan tempat yang sangat indah, bersih dengan pantai pasir putihnya disertai air yang bening. Dan terdapat ribuan wanita cantik yang berlarian, berenang, bermain air, tertawa riang gembira. Matahari pun bersinar cerah dengan suasana yang sejuk dan nyaman, sempurna sekali.
Bill tampak sangat senang. “Wow, luar biasa!!! Indah sekali di sana!!”, katanya kepada Tuhan, “Kalau neraka saja seperti itu, saya ingin sekali melihat surga!”
“Baik,” kata Tuhan. Segera mereka pergi ke surga untuk melihat suasana di sana. Bill melihat surga yang berada di tempat tinggi dengan diliputi awan2x. Berlaksa-laksa malaikat sedang bermain harpa dan bernyanyi. Dia merasa damai melihat suasana di surga tapi dia tidak tampak bergairah seperti ketika melihat neraka. Bill berfikir sejenak, dan akhirnya mengambil keputusan.
“Hmm, saya pikir… saya akan betah tinggal di neraka, Tuhan.” Dia berkata kepada Tuhan.
“Baiklah, kalau begitu,” jawab Tuhan, “sesuai dengan keinginanmu.”
Kemudian Bill Gates pergi dan tinggal di neraka. Dua minggu kemudian, Tuhan ingin melihat keadaan sang Jutawan, Bill Gates, ini untuk memastikan keadaannya baik2x saja dan apa yang sedang dilakukan.
Ketika Tuhan sampai di neraka, Ia menemukan Bill sedang berada di lorong yang gelap dan berteriak di tengah2x api yang menyala-nyala. Ia merasa terbakar dan tersiksa.
“Bagaimana keadaanmu, Bill?”, Tuhan bertanya.
Bill menjawab dengan suara yang berat, penuh penderitaan dan tak berpengharapan. “Sangat mengerikan, Tuhan. Ini tidak sama seperti apa
yang saya lihat kemarin. Dimana pantai berpasir putih, wanita2x cantik yang dulu ada di sini itu?? Apa yang terjadi Tuhan??”
Tuhan berkata, “Oh Itu kan hanya screen saver, Bill!”
Saya tidak begitu yakin, apakah saya harus mengirimkan kamu ke neraka atau ke surga. Karena saya lihat, kamu sudah membantu masyarakat dgn
meletakkan komputer di setiap rumah hampir di seluruh dunia dan menciptakan Windows 95 yang sangat menakjubkan itu. Akan saya perbuat sesuatu yang belum pernah saya lakukan sebelumnya. Khusus untuk kasus ini, saya akan memberikan kebebasan kepadamu untuk memutuskan dimana kamu ingin tinggal.” Bill menjawab, “Baik, terima kasih Tuhan.
Tapi apa bedanya antara surga dan neraka itu?
Tuhan berkata, “Saya mengijinkan kamu untuk mengunjungi keduanya dahulu supaya kamu lebih mudah mengambil keputusan”.
“Oke. Kalau begitu, saya coba melihat neraka dulu.”
Kemudian Bill pergi ke neraka. Ternyata ia melihat bahwa neraka merupakan tempat yang sangat indah, bersih dengan pantai pasir putihnya disertai air yang bening. Dan terdapat ribuan wanita cantik yang berlarian, berenang, bermain air, tertawa riang gembira. Matahari pun bersinar cerah dengan suasana yang sejuk dan nyaman, sempurna sekali.
Bill tampak sangat senang. “Wow, luar biasa!!! Indah sekali di sana!!”, katanya kepada Tuhan, “Kalau neraka saja seperti itu, saya ingin sekali melihat surga!”
“Baik,” kata Tuhan. Segera mereka pergi ke surga untuk melihat suasana di sana. Bill melihat surga yang berada di tempat tinggi dengan diliputi awan2x. Berlaksa-laksa malaikat sedang bermain harpa dan bernyanyi. Dia merasa damai melihat suasana di surga tapi dia tidak tampak bergairah seperti ketika melihat neraka. Bill berfikir sejenak, dan akhirnya mengambil keputusan.
“Hmm, saya pikir… saya akan betah tinggal di neraka, Tuhan.” Dia berkata kepada Tuhan.
“Baiklah, kalau begitu,” jawab Tuhan, “sesuai dengan keinginanmu.”
Kemudian Bill Gates pergi dan tinggal di neraka. Dua minggu kemudian, Tuhan ingin melihat keadaan sang Jutawan, Bill Gates, ini untuk memastikan keadaannya baik2x saja dan apa yang sedang dilakukan.
Ketika Tuhan sampai di neraka, Ia menemukan Bill sedang berada di lorong yang gelap dan berteriak di tengah2x api yang menyala-nyala. Ia merasa terbakar dan tersiksa.
“Bagaimana keadaanmu, Bill?”, Tuhan bertanya.
Bill menjawab dengan suara yang berat, penuh penderitaan dan tak berpengharapan. “Sangat mengerikan, Tuhan. Ini tidak sama seperti apa
yang saya lihat kemarin. Dimana pantai berpasir putih, wanita2x cantik yang dulu ada di sini itu?? Apa yang terjadi Tuhan??”
Tuhan berkata, “Oh Itu kan hanya screen saver, Bill!”
Humor : Bahaya merokok
Setelah selesai membaca buku tentang bahaya merokok. Andi mengetahui bahwa merokok itu sangat berbahaya. kemudian ia berjanji kepada dirinya sendiri, yang kemudian janjinya itu ditulis di tembok yang berbunyi :
” Setelah membaca buku dan mengetahui bahayanya merokok, mulai sekarang saya berjanji, saya akan berhenti MEMBACA!!!”
” Setelah membaca buku dan mengetahui bahayanya merokok, mulai sekarang saya berjanji, saya akan berhenti MEMBACA!!!”
Humor : Unjuk taring 3 vampir
Pada suatu hari 3 orang vampir lagi unjuk taring atas kehebatannya masing-masing dalam hal menghisap darah dan membunuh mangsa.
“kebetulan nih malem dingin banget, gue jadi laper neh” celetuk vampir pertama.
“gimana kalo kita adu kekuatan, sapa yang paling cepet ngisep darah” tanya vampir kedua..
“okeh…!!!”
“gue duluan” kata vampir pertama…
lalu…whuuusssss…vampir pertama melesat..gak lama, selang lima menit dia kembali lagi dengan muka penuh darah dan sambil berkata..”lo liat gak kota dibawah sono??”
“iya liat” kata vampir dua & tiga
“semua penduduknya udah pada tewas, gue isep darahnya”
aahh, belom seberapa, neh liat gue..dan vampir kedua pun melesat tajam..selang tiga menit, diapun kembali dengan wajah belepotan darah, sambil berkata…
“lo liat kampung dibawah sana?? semua penduduknya dah pada tewas gue isep darahnya!!”
“aahh kecil, neh liat gue!!” vampir ketiga pun terbang melesat tajam… dan gak sampe satu menit dia udah kembali dengan darah diseluruh muka… dan dia berkata “lo liat tiang listrik dibawah sono??”
“iya..iya liat…”
“sialaaan..gue kagak liat!!@#$%^&”
“kebetulan nih malem dingin banget, gue jadi laper neh” celetuk vampir pertama.
“gimana kalo kita adu kekuatan, sapa yang paling cepet ngisep darah” tanya vampir kedua..
“okeh…!!!”
“gue duluan” kata vampir pertama…
lalu…whuuusssss…vampir pertama melesat..gak lama, selang lima menit dia kembali lagi dengan muka penuh darah dan sambil berkata..”lo liat gak kota dibawah sono??”
“iya liat” kata vampir dua & tiga
“semua penduduknya udah pada tewas, gue isep darahnya”
aahh, belom seberapa, neh liat gue..dan vampir kedua pun melesat tajam..selang tiga menit, diapun kembali dengan wajah belepotan darah, sambil berkata…
“lo liat kampung dibawah sana?? semua penduduknya dah pada tewas gue isep darahnya!!”
“aahh kecil, neh liat gue!!” vampir ketiga pun terbang melesat tajam… dan gak sampe satu menit dia udah kembali dengan darah diseluruh muka… dan dia berkata “lo liat tiang listrik dibawah sono??”
“iya..iya liat…”
“sialaaan..gue kagak liat!!@#$%^&”
Minggu, 12 Juli 2009
Rayuan Gombal Nan Maut
Buat yang sedang p.d.k.t atau yang sedang nyari kata2 rayuan maut buat nge-gombalin ceweknya, ini ada berbagai macam jenis dan bentuk rayuan yang dijamin deh hasilnya pasti bikin cewek2 tergila2 dan ‘mabuk kepayang’… udah dipraktekin sih dan beneran koq, cewek2 pada muntah dengernya! hehehehe…
- Tadi malam aku kirim bidadari untuk menjaga tidurmu. Eh, dia buru-buru balik. Katanya, ‘Ah, masa bidadari disuruh jaga bidadari?’ (Hehehe… basi banget ga sih??)
- Kalau kamu nanya berapa kali kamu datang ke pikiranku, jujur aja, cuma sekali. abisnya, ga pergi2 sih! (Hoekss!)
- Sempet bingung jg, kok aku bisa senyum sendiri. Baru nyadar, aku lagi mikirin kamu. (udah gila kali loe??!!)
- Kalau suatu saat kamu hancurkan hatiku… akan kucintai kamu dengan kepingannya yang tersisa. (apaan sih??!!)
- Berusaha melupakanmu, sama sulitnya dengan mengingat seseorang yang tak pernah kukenal. (Hahaha… nice one!)
- Kalau kamu ajak aku melompat bareng, aku ngga bakalan mau. Mending aku lari ke bawah, bersiap menangkapmu. (idih gepeng ntar!)
- Aku pernah jatuhkan setetes air mata di selat Sunda. Di hari aku bisa menemukannya lagi, itulah waktunya aku berhenti mencintaimu. (cuihh… ga banget gitu loh!)
- Ga usah janjiin bintang dan bulan untuk aku, cukup janjiin kamu bakal selalu bersamaku di bawah cahayanya. (no comment deh… )
- Kalau kamu nanya mana yg lebih penting buat aku: hidupku atau hidupmu, aku bakal jawab hidupku. Eits, jangan marah dulu, karena kamulah hidupku. (yang bener?!!)
- Pertama ketemu, aku takut ngomong sama kamu. Pertama ngomong sama kamu, aku takut kalau nanti suka sama kamu. Udah suka, aku makin takut kalau jatuh cinta. Setelah sekarang cinta sama kamu, aku jadi bener2 takut kehilangan kamu. Kamu emang menakutkan! (weeekkkks..)
- Ketika hidup memberiku seratus alasan untuk menangis, kau datang membawa seribu alasan untuk tersenyum. (getok pake kursi!)
- Jika aku bisa jadi bagian dari dirimu, aku mau jadi airmatamu, yang tersimpan di hatimu, lahir dari matamu, hidup di pipimu, dan mati di bibirmu. (maksut loh?!)
- Orang bilang bulan itu indah…tapi aku bilang tidak. Orang bilang planet venus itu cantik…tapi menurut aku tidak. Aku bilang bumi itu indah dan cantik…karena ada kamu. (lempar pake bedug mesjid!)
Gemana??!! asyik2 kan rayuannya??!! hehehehe… pls choose your favorit…
- Tadi malam aku kirim bidadari untuk menjaga tidurmu. Eh, dia buru-buru balik. Katanya, ‘Ah, masa bidadari disuruh jaga bidadari?’ (Hehehe… basi banget ga sih??)
- Kalau kamu nanya berapa kali kamu datang ke pikiranku, jujur aja, cuma sekali. abisnya, ga pergi2 sih! (Hoekss!)
- Sempet bingung jg, kok aku bisa senyum sendiri. Baru nyadar, aku lagi mikirin kamu. (udah gila kali loe??!!)
- Kalau suatu saat kamu hancurkan hatiku… akan kucintai kamu dengan kepingannya yang tersisa. (apaan sih??!!)
- Berusaha melupakanmu, sama sulitnya dengan mengingat seseorang yang tak pernah kukenal. (Hahaha… nice one!)
- Kalau kamu ajak aku melompat bareng, aku ngga bakalan mau. Mending aku lari ke bawah, bersiap menangkapmu. (idih gepeng ntar!)
- Aku pernah jatuhkan setetes air mata di selat Sunda. Di hari aku bisa menemukannya lagi, itulah waktunya aku berhenti mencintaimu. (cuihh… ga banget gitu loh!)
- Ga usah janjiin bintang dan bulan untuk aku, cukup janjiin kamu bakal selalu bersamaku di bawah cahayanya. (no comment deh… )
- Kalau kamu nanya mana yg lebih penting buat aku: hidupku atau hidupmu, aku bakal jawab hidupku. Eits, jangan marah dulu, karena kamulah hidupku. (yang bener?!!)
- Pertama ketemu, aku takut ngomong sama kamu. Pertama ngomong sama kamu, aku takut kalau nanti suka sama kamu. Udah suka, aku makin takut kalau jatuh cinta. Setelah sekarang cinta sama kamu, aku jadi bener2 takut kehilangan kamu. Kamu emang menakutkan! (weeekkkks..)
- Ketika hidup memberiku seratus alasan untuk menangis, kau datang membawa seribu alasan untuk tersenyum. (getok pake kursi!)
- Jika aku bisa jadi bagian dari dirimu, aku mau jadi airmatamu, yang tersimpan di hatimu, lahir dari matamu, hidup di pipimu, dan mati di bibirmu. (maksut loh?!)
- Orang bilang bulan itu indah…tapi aku bilang tidak. Orang bilang planet venus itu cantik…tapi menurut aku tidak. Aku bilang bumi itu indah dan cantik…karena ada kamu. (lempar pake bedug mesjid!)
Gemana??!! asyik2 kan rayuannya??!! hehehehe… pls choose your favorit…
Cara Bikin Anak Laki dan Perempuan
(MENDAPATKAN ANAK LAKI-LAKI)
* Membilas Vagina dengan Air + Soda
Larutan untuk membilas dibuat dari campuran 1 gelas air + 2 sendok makan garam soda (natrium bikarbonat soda). Mengapa harus dibilas seperti itu? Seperti sudah disebutkan, kromosom X bersifat lebih tahan asam sedangan kromosom Y bersifat kurang tahan asam serta jalannya lebih cepat. Nah, pembilasan vagina dengan larutan garam soda (bersifat basa) bertujuan menurunkan kadar keasaman vagina, sehingga sperma Y lebih terjamin hidupnya dan bisa melewati liang vagina menuju rahim untuk membuahi sel telur.
* Istri Orgasme Lebih Dulu
Biarkan istri mencapai orgasme lebih dahulu baru disusul suami. Cairan yang dihasilkan saat wanita mengalami orgasme akan lebih mendukung pergerakan sperma Y untuk lebih cepat sampai ke sel telur. Semakin cepat sampai akan semakin baik, karena usia sperma Y lebih pendek.
* Posisi Knee-Chest
Ada posisi yang diduga bisa membuat sperma Y meluncur cepat melalui liang vagina, rahim, dan sampai ke sel telur, yaitu posisi knee-chest. Posisi dimana suami bersetubuh dengan istri dari belakang ini disebut juga doggie style. * Penetrasi Dalam
Semakin dalam penetrasi, maka semakin dekat jarak yang ditempuh sperma menuju sel telur. Bila suami bisa menekan sedalam-dalamnya saat ejakulasi berlangsung, hal ini bisa meningkatkan kemungkinan mendapat anak laki-laki.
* “Puasa” Sementara
Untuk meningkatkan kuantitas volume spermanya, suami dianjurkan menabung spermanya atau tidak melakukan ejakulasi sekitar 7-8 hari. Dengan jumlah sperma yang lebih banyak per mililiternya, kemungkinan mendapatkan anak laki-laki juga meningkat.
Puasa seks juga bertujuan menghindari kemungkinan tertinggalnya sperma X dari hubungan intim yang dilakukan beberapa hari sebelum masa ovulasi. Bila ada sperma X tertinggal dalam organ reproduksi wanita, begitu tiba masa ovulasi, ia dapat langsung membuahi sel telur. Berarti anak perempuanlah yang akan didapat. Sedangkan jika dalam seminggu sebelumnya puasa seks dijalankan, maka sperma Y memiliki kesempatan yang besar untuk membuahi sel telur.
* Membilas Vagina dengan Air + Soda
Larutan untuk membilas dibuat dari campuran 1 gelas air + 2 sendok makan garam soda (natrium bikarbonat soda). Mengapa harus dibilas seperti itu? Seperti sudah disebutkan, kromosom X bersifat lebih tahan asam sedangan kromosom Y bersifat kurang tahan asam serta jalannya lebih cepat. Nah, pembilasan vagina dengan larutan garam soda (bersifat basa) bertujuan menurunkan kadar keasaman vagina, sehingga sperma Y lebih terjamin hidupnya dan bisa melewati liang vagina menuju rahim untuk membuahi sel telur.
* Istri Orgasme Lebih Dulu
Biarkan istri mencapai orgasme lebih dahulu baru disusul suami. Cairan yang dihasilkan saat wanita mengalami orgasme akan lebih mendukung pergerakan sperma Y untuk lebih cepat sampai ke sel telur. Semakin cepat sampai akan semakin baik, karena usia sperma Y lebih pendek.
* Posisi Knee-Chest
Ada posisi yang diduga bisa membuat sperma Y meluncur cepat melalui liang vagina, rahim, dan sampai ke sel telur, yaitu posisi knee-chest. Posisi dimana suami bersetubuh dengan istri dari belakang ini disebut juga doggie style. * Penetrasi Dalam
Semakin dalam penetrasi, maka semakin dekat jarak yang ditempuh sperma menuju sel telur. Bila suami bisa menekan sedalam-dalamnya saat ejakulasi berlangsung, hal ini bisa meningkatkan kemungkinan mendapat anak laki-laki.
* “Puasa” Sementara
Untuk meningkatkan kuantitas volume spermanya, suami dianjurkan menabung spermanya atau tidak melakukan ejakulasi sekitar 7-8 hari. Dengan jumlah sperma yang lebih banyak per mililiternya, kemungkinan mendapatkan anak laki-laki juga meningkat.
Puasa seks juga bertujuan menghindari kemungkinan tertinggalnya sperma X dari hubungan intim yang dilakukan beberapa hari sebelum masa ovulasi. Bila ada sperma X tertinggal dalam organ reproduksi wanita, begitu tiba masa ovulasi, ia dapat langsung membuahi sel telur. Berarti anak perempuanlah yang akan didapat. Sedangkan jika dalam seminggu sebelumnya puasa seks dijalankan, maka sperma Y memiliki kesempatan yang besar untuk membuahi sel telur.
Hapus Virus BaTaMHaCKeR
Kemarin komputer saya kena Batamhacker. Setelah googling di internet, akhirnya dapat beberapa solusi dan tips untuk mengatasi batamhacker. Karena bukan ahli komputer, saya pake tips yang paling sederhana yang bisa saya praktekkan.
Batamhacker sebenarnya efek dari virus everything. Saat virus ini diklik maka akan menyebar ke komputer, langsung membuat user account baru bernama batamhacker dan bertindak menjadi administrator. Efeknya, Semua file data hilang (sebenarnya disembunyikan, tidak hilang). Setidaknya itu yang saya rasakan di komputer saya. Yah untung yang buat virus nggak kasih nama gresikhacker atau malah benjenghacker, he2 ga penting banget…
Berikut ini cara hapus batamhacker yang kemarin sudah berhasil saya lakukan.
File Induk
C:\Documents and Settings\%user%\local Settings\Application Data\Microsoft.exe
C:\Documents and Settings\All UsersStart Menu\Programs\Startup\startup.exe
C:\Documents and Settings\BaTaMHaCKeR\Local Settings\Application Data\BaTaMHaCKeR.exe
C:\Windows\Shell\explorer.exe
C:\Windows\Shell\Hide IP.exe
C:\Windows\Shell\iexplorer.exe
C:\Windows\Shell\Reaming.bat
Restart komputer anda, sebelum windows booting tekan F8 dan pilihlah menu booting safe mode. Setelah proses booting selesai, hapus file C:\Windows\Shell. Saya hapusnya dari windows explorer atau anda bisa lakukan dari command prompt.
Untuk menormalkan registry dan hapus semua virus beserta akar-akarnya, download Simple Machine Protect (SMP) dari www.ansav.com (sebelum pake SMP, saya coba scan pake PCMAV 1.1 ternyata ga bisa detec virusnya). Dengan SMP semua virus didetec sebagai TrojanHorse.Everything.A.
Untuk menormalkan folder option, Type Folder dan Type File Exe, silakan masuk ke registry (klik start, run, ketik regedit) ubah beberapa hal sebagai berikut:
[HKEY_CLASSES_ROOT\exefile]
@=”Application”
[HKEY_CLASSES_ROOT\Directory]
@=”File Folder”
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Advanced\Folder\Hidden\SHOWALL]
“Type”=”radio”
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Advance\Folder\HideFileExt]
“Type”=”Checkbox”
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Advanced\Folder\SuperHidden]
“Type”=”checkbox”
Saat saya restart komputer, virusnya sudah hilang, tapi account batamhacker masih sebagai administrator. Saya coba hapus dari control panel, lalu user account, tapi menu hapus/delete tidak ada.
Ternyata untuk menghapus user account caranya dari control panel, administrative tool, computer management. Kemudian klik local users and groups, pilih user, dan hapus batamhacker. Restart computer anda, maka account batamhacker sudah hilang. Semoga tips ini berguna, CMIIW, thanks…
Batamhacker sebenarnya efek dari virus everything. Saat virus ini diklik maka akan menyebar ke komputer, langsung membuat user account baru bernama batamhacker dan bertindak menjadi administrator. Efeknya, Semua file data hilang (sebenarnya disembunyikan, tidak hilang). Setidaknya itu yang saya rasakan di komputer saya. Yah untung yang buat virus nggak kasih nama gresikhacker atau malah benjenghacker, he2 ga penting banget…
Berikut ini cara hapus batamhacker yang kemarin sudah berhasil saya lakukan.
File Induk
C:\Documents and Settings\%user%\local Settings\Application Data\Microsoft.exe
C:\Documents and Settings\All UsersStart Menu\Programs\Startup\startup.exe
C:\Documents and Settings\BaTaMHaCKeR\Local Settings\Application Data\BaTaMHaCKeR.exe
C:\Windows\Shell\explorer.exe
C:\Windows\Shell\Hide IP.exe
C:\Windows\Shell\iexplorer.exe
C:\Windows\Shell\Reaming.bat
Restart komputer anda, sebelum windows booting tekan F8 dan pilihlah menu booting safe mode. Setelah proses booting selesai, hapus file C:\Windows\Shell. Saya hapusnya dari windows explorer atau anda bisa lakukan dari command prompt.
Untuk menormalkan registry dan hapus semua virus beserta akar-akarnya, download Simple Machine Protect (SMP) dari www.ansav.com (sebelum pake SMP, saya coba scan pake PCMAV 1.1 ternyata ga bisa detec virusnya). Dengan SMP semua virus didetec sebagai TrojanHorse.Everything.A.
Untuk menormalkan folder option, Type Folder dan Type File Exe, silakan masuk ke registry (klik start, run, ketik regedit) ubah beberapa hal sebagai berikut:
[HKEY_CLASSES_ROOT\exefile]
@=”Application”
[HKEY_CLASSES_ROOT\Directory]
@=”File Folder”
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Advanced\Folder\Hidden\SHOWALL]
“Type”=”radio”
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Advance\Folder\HideFileExt]
“Type”=”Checkbox”
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\ Explorer\Advanced\Folder\SuperHidden]
“Type”=”checkbox”
Saat saya restart komputer, virusnya sudah hilang, tapi account batamhacker masih sebagai administrator. Saya coba hapus dari control panel, lalu user account, tapi menu hapus/delete tidak ada.
Ternyata untuk menghapus user account caranya dari control panel, administrative tool, computer management. Kemudian klik local users and groups, pilih user, dan hapus batamhacker. Restart computer anda, maka account batamhacker sudah hilang. Semoga tips ini berguna, CMIIW, thanks…
Niat & Motivasi
BAB II
NIAT DAN MOTIVASI
A. NIAT
1. Pengertan niat
Dalam sebuah hadits shahih Rasulullah saw bersabda: Innamal amaalu kal wiaai, idzaa thooba asfaluhu thooba a’laahu, wa idza fasada asfaluhu fasada a’laahu; “Sesungguhnya perumpamaan amal perbuatan itu seperti sebuah bejana, jika permukaan dasarnya sempurna (baik), maka sempurnalah (baik) bagian atasnya. Dan jika cacat, maka cacatlah bagian atasnya” (Al-Hadits). Sebagaimana sebuah bejana yang permukaan dasarnya retak dan berlubang, tentu tidak akan dapat menampung air. Begitupun sebuah bejana yang permukaan dasarnya berlumpur, tentu ketika dituangi air bening sekalipun, akan tampak air yang keruh kecoklatan.
Maka demikianlah identiknya sebuah amal (perbuatan), selalu ternilai dari apa yang menjadi niatnya semula. Jika niat awal adalah kebaikan, maka akan dihasilkan produk berupa amal shalih, begitu pula sebaliknya.
Sebagaimanarasulullahsaw bersabda: “Innamal a’maalu biniyyaat wa innamaa likullimriin ma nawaa”; “Sesungguhnya segala amal perbuatan itu ditentukan oleh niatnya, sesungguhnya seseorang itu dinilai dari apa yang menjadi niatnya”. (Al-Hadits). Menilik pada hadits ini, kita dapat mengetahui bahwa standarisasi niat selalu menjadi pangkal penilaian dari baik atau buruknya sebuah amalan. Dan dengan niat itu juga, seseorang akan menyandang predikat baik atau buruk di tengah komunitas sosialnya.
2. Hakekat Niat
Dr. Sayyid Husain Al “Affany dalam karyanya Ta’thirul Anfaas min Hadiitsil Ikhlash” mengutip pendapat Ibnul Qayyim dari “Al-I’laam Al-Mawqi’iin” tentang definisi niat. Niat adalah kepala dari sebuah perkara dan sekaligus penyangganya, dia adalah asas dan pondasi, yang dengannya ditegakkan di atasnya sebidang bangunan. Ia adalah ruhnya amal perbuatan, pemimpin dan pemandunya. Amalan itu menyertainya dan dilakoni atas dasarnya. Sebuah amal perbuatan akan dinilai sah (benar) karena niatan yang sah, begitupun sebaliknya akan bernilai rusak (fasad) jika disertai oleh niatan yang buruk. Dengan kehadirannya akan memberikan titik terang dan harapan. Dengan ketiadaannya menjadikan segalanya hampa dan sia-sia. Dengan dihitungnya, ia akan membedakan tingkat, derajat dan golongan manusia di dunia dan akhirat.
3. Dalil tentang Niat
Dari Umar ibnu Al-Khattab RA beliau berkata: Aku mendengar Rasulullah saw bersabda: “Innamal a’maalu biniyyaat, wa innamaa likullimriin maa nawaa. Faman kaanat hijrotuhu ilallaahi, fahijrotuhu ilallaahi wa rasuulihi. Wa mankaanat lidunyaa yushiibuha, awimroatin yankihuhaa. Fahijrotuhu ilaa maa haajaro ilaih”; “Sesungguhnya segala amal perbuatan itu berdasarkan niat-niatnya. Maka barangsiapa yang berniat hijrah karena Allah, maka hijrahnya kepada Allah dan rasul-Nya. Dan barangsiapa yang hijrahnya karena dunia yang diarunginya atau wanita yang dinikahinya, maka hijrahnya sebatas dari apa yang dia berhijrah padanya (HR.Bukhari).
Dengan mengutip hadits ini, Al-Bukhari dalam kitabnya “Ash-Shohih” mengisyaratkan bahwa segala amalan yang tidak diniatkan karena Allah semata adalah bathil, tiada balasan (ganjaran) di dunia maupun di akhirat.
Al-Manawi dalam karyanya Faidhul Qadir mengatakan: “Hadits ini adalah dasar dari keikhlasan, dan tergolong dalam perkataan yang selalu dikaitkan dengan konteks amal. Bahkan Abu ‘Ubaid mengatakan:”Tiada dalam sekumpulan hadits-hadits yang lebih memiliki keluasan makna, kekayaan hakekat, sarat manfaat, dan mengandung banyak faidah dari hadits ini.”
4. Definisi Niat dalam Terminologi
Niat menurut Dr. Husain Al-‘Affany adalah Al Qoshdu wa Al ‘Azmu yaitu tujuan dan keinginan. Dan muncul dalam terminologi yang lebih khusus lagi, yang berarti Qoshdul Ma’buud (=God as the only purpose); Tujuan pada dzat yang disembah (Allah swt) dengan mengambil esensi dari hadits innamal a’maalu biniyyaat.
Kata niat dalam perkataan ulama mengandung dua makna utama:
-Tamyiizul ‘ibaadaat ba’dhuhaa ‘an ba’dhin; yakni membedakan jenis ibadah, antara satu jenis ibadah dengan ibadah lainnya.
Seperti halnya membedakan antara sholat dzuhur dari sholat ashar, antara puasa ramadhan dan puasa-puasa yang lain, membedakan ibadat dengan hal yang sekedar adat (kebiasaan), membedakan jenis mandi janabat dengan mandi biasa. Niat-niat inilah yang banyak dijumpai pada perkataan ahli fiqih (fuqaha) dalam buku-buku fiqihnya.
-Tamyiizul Maqshuud bil ‘amal ; yakni membedakan maksud dari dikerjakannya sebuah amal.
Apakah amalan itu dilakukan karena Allah, atau karena Allah dan selainNya, atau karena selain Allah. Inilah niat-niat yang banyak dibahas oleh pakar ilmu akhlaq dalam buku-buku seputar akhlaq pada bab al-ikhlash.
5. Niat dalam Al Qur’an
Kata niat di dalam Al Quran tidak tertulis sesuai dengan tekstualnya sebagaimana dalam berbagai hadits, namun dipergunakan kata al-irodah dan al-ibtigho’ sebagai gantinya, yang mana makna dan esensi zahir-nya tidak keluar dari hakikat niat itu sendiri. (lanjutan dari bagian 2)
Sebagai contoh seperti kata al-irodah dapat kita jumpai pada ayat-ayat berikut:
- “Minkum man yuriidu dunyaa wa minkum man yuriidul aakhiroh”; “Sebagian dari kamu ada yang menghendaki dunia, dan sebagian dari kamu ada pula yang menghendaki akhirat”.(QS. Ali ‘Imran)
Adapun kata al-ibtigho’ terdapat pada ayat:
-“Illabtighoo a wajhi robbihil a’laa”; “tetapi (dia memberikan itu semata-mata) karena mencari keridhaan Tuhannya Yang Maha Tinggi”.(QS.Al-Lail:20)
-Alladziina yunfiquuna amwaalahumub tighoo’a mardhootillahi wa tatsbiitan min anfusihim;”(Dan) mereka membelanjakan hartanya karena mencari keridhaan Allah dan untuk keteguhan jiwa mereka.(QS.Al-Baqarah:265)
6. Keutamaan Niat
(1). Dibangkitkan manusia kelak karena niat-niat mereka
Sebagaimana sebuah hadits dari Abu Hurairah RA. Bersabda Rasulullah saw: Yub’atsu an-naasu ‘ala niyyatihim;”Kelak akan dibangkitkan manusia disebabkan niat-niat mereka”.
(2). Harapan di akhirat
Dari Anas RA berkata bahwa rasulullah saw bersabda: Man kaanatil aakhirotu hammahu, ja’alallahu ghanaahu fi qolbih;”Barangsiapa akhirat menjadi harapannya, Allah akan menjadikan kekayaan didalam hatinya”.
(3). Keabadian di surga atau di neraka disebabkan oleh niat
Sebagaimana Al-Hasan berkata:Innama kholada ahlul jannati fil jannah, wa ahlun-naari fin-naari biniyyaat ; “Sesungguhnya kekalnya penghuni surga di surga dan penghuni neraka di neraka disebabkan niatnya”.
(4) Seseorang lebih memperoleh dari apa yang diniatkannya daripada amalan-amalan yang belum dicapainya.
Berkata Ja’far ibnu Hayyan: Raja dari amal perbuatan adalah niat. Sesungguhnya seseorang telah mendapat nilai (pahala) dari apa yang diniatkannya sekalipun ia belum meraih penyelesaian dari awal perbuatan itu.
Tsabit Al-Bannany dalam Hilliyyatul Awliya :Niat seseorang itu melampaui amalnya. Jika seorang mukmin berniat qiyamul lail, lalu berpuasa pada siang harinya, dan menginfakkan sebagian dari hartanya, kemudian karena suatu sebab dirinya tidak menyertai niatnya dengan amal perbuatan. Maka niatnya telah lebih dahulu memperoleh ganjaran dari amal perbuatannya.
Sebagaimana deskripsi dari sebuah hadits: Dari Sahal ibnu Hanif RA berkata bahwa rasulullah saw bersabda: man saalallaha syahaadata bi shidqin, ballaghohullaahu manaazilasy-syuhadaa’i wa in maata ’ala firoosyihi;”Barangsiapa yang memohon kepada Allah dengan sungguh-sungguh agar mati dalam keadaan syahid, maka kelak Allah akan mendapatkannya dalam manzilah syuhada, sekalipun ia mati di atas pembaringannya (HR.Muslim).
(5) Niat baik akan abadi selamanya meskipun sebuah amal terhenti.
Telah berhenti sebagian amal jasmaniyah secara syar’i, seperti hijrah (dari Mekkah ke Yatsrib/Madinah), yaitu dikala islam sudah tersebar luas dan tujuan meninggikan kalimat Allah telah tercapai. Namun niat, sepanjang nafas masih dikandung badan, akan terus menyertai setiap langkah setiap insan.
Hikmah Dibalik Niat Dan Keikhlasan
Telah kita ketahui makna niat seutuhnya, baik makna secara bahasa, istilah dan berbagai kisah serta peristiwa yang sedikit banyak telah memberikan samudera hikmah dan pelajaran berharga untuk kita terus menapaki kehidupan ini dengan semangat dan optimisme.
Tiada yang sia-sia dari setiap langkah amal perbuatan selama kita senantiasa mendahuluinya dengan niatan yang tulus lagi ikhlas karena Allah semata. Tiada hal yang mustahil dapat terwujud dalam lika-liku hidup ini, selama kita masih mau berazam dengan niatan yang baik. Dengan menanamkan niatan yang baik, ibarat sebutir benih, Insya Allah kita akan mengetam hasil panen yang baik pula.
Imam An-Nawawi pernah berpetuah: An-niyyatu mi’yaarun litashiihil a’maal. Fa haitsu sholuhatun niyyah sholuhal ‘amal. Wa haitsu fasadat fasadal ‘amal; “ Niat adalah standar dari benarnya amal perbuatan. Jika niat itu sungguh-sungguh ditegakkan dalam kebenaran, maka amalpun akan ikut menjadi benar adanya. Dan jika niat yang ditanamkan sejak awal adalah sebuah keburukan, maka yang muncul adalah amalan yang merusak (fasad).
Ibnul Mubarok mengatakan: “Rubba ‘amalun shagiir, tu’adzimuhu an-niyyah. Wa rubba ‘amalun kabiir, tushaggiruhu an-niyyah”;”Bisa jadi amalan yang kecil, dapat menjadi besar karena niatnya. Dan bolehjadi amalan yang besar menjadi kecil dikarenakan niatnya.
B. MOTIVASI
Pengertian Motivasi
Motivasi berasal dari kata “ motif”. Motif ialah segala sesuatu yang mendorong seseorang untuk bertindak melakukan sesuatu.. Atau seperti dikatakan oleh Sartain dalam bukunya Psychology Understanding of human Behavior: Motif adalah suatu pertanyaan yang kompleks di dalam suatu organisme yang mengarahkan tingkah laku/perbuatan ke suatu tujuan atau perangsang.( Psikologi Pendidikan, M.Ngalim Purwanto, hal.60)
Istilah motivasi menunjukkan kepada semua gejala yang terkandung dalam stimulasi tindakan ke arah tujuan tertentu di mana sebelumnya tidak ada gerakan menuju ke arah tujuan tersebut. Motivasi dapat berupa dorongan-dorongan dasar atau internal dan intensif di luar diri individu atau hadiah. Sebagai suatu masalah di dalam kelas, motivasi adalah proses membangkitkan, mempertahankan, dan mengontrol minat-minat.(Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.173)
Suatu prinsip yang mendasari tingkah laku ialah bahwa individu selalu mengambil jalan terpendek menuju suatu tujuan. Orang dewasa mungkin berpandangan bahwa di dalam kelas para siswa harus mengabdikan dirinya kepada penguasaan kurikulum. Akan tetapi, para siswa tidak selalu melihat tugas-tugas sekolah sebagai jalan terbaik yang menuju ke arah kebebasan, produktivitas, kedewasaan, atau apa saja yang dipandang mereka sebagai perkembangan yang disukai. Dalam hubungan ini tugas guru adalah menolong mereka untuk memilih topik, kegiatan, atau tujuan yang bermanfaat, baik untuk jangka panjang maupun untuk jangka pendek.
Perumusan ini mengandung tiga unsur yang saling berkaitan sebagai berikut:
1. Motivasi dimulai dari adanya perubahan energi dalam pribadi. Perubahan-perubahan dalam motivasi timbul dari perubahan-perubahan tertentu di dalam sistem neurofisiologis dalam organisme manusia, misalnya adanya perubahan dalam sistem pencernaan akan menimbulkan motif lapar. Akan tetapi, ada juga perubahan energi yang tidak diketahui.
2. Motivasi ditandai dengan timbulnya perasaan (affektive arousal).
Mula-mula merupakan ketegangan psilkologis, lalu merupakan suasana emosi. Suasana emosi ini menimbulkan kelakuan yang bermotif. Perubahan ini mungkin disadari, mungkin juga tidak. Kita dapat mengamatinya pada perbuatan. Misalnya si A terlibat dalam suatu diskusi. Karena dia merasa tertarik pada masalah yang akan dibicarakan, dia akan berbicara dengan kata-kata dan suara yang lancar dan cepat.
3. Motivasi ditandai oleh reaksi-reaksi untuk mencapai tujuan. Pribadi yang bermotivasi mengadakan respons-respons yang tertuju ke arah suatu tujuan. Respons-respons itu berfungsi mengurangi ktegangan yang disebabkan oleh perubahan energi dalam dirinya. Setiap respons merupakan suatu langkah ke arah pencapaian tujuan. Misalnya si A ingin mendapat hadiah, maka ia akan belajar, mengikuti ceramah, bertanya, membaca buku, mengikuti tes, dan sebagainya. (Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.174)
Fungsi motivasi, Dari uraian di atas jelaslah bahwa motivasi mendorong timbulnya kelakukan dan mempengaruhi serta mengubah kelakukan. Jadi, fungsi motivasi itu ialah:
1. mendorong timbulnya kelakukan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul perbuatan seperti belajar.
2. Sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada pencapaian tujuan yang diinginkan.
3. Sebagai penggerak. Ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya suatu pekerjaan. (Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.175)
Prinsip Motivasi
Prinsip ini disusun atas dasar penelitian yang saksama dalam rangka mendorong motivasi belajar para siswa di sekolah berdasarkan pandangan demokratis. Ada 17 prinsip motivasi yang dapat dilaksanakan:
1. Pujian lebih efektif daripada hukuman
2. semua siswa mempunyai kebutuhan psikologis( yang bersifat dasar) yang harus mendapat pemuasan.
3. Motivasi yang berasal dari dalam individu lebih efektif daripada motivasi yang dipaksakan dari luar.
4. Jawaban (perbuatan) yang serasi ( sesuai dengan keinginan) memerlukan usaha penguatan (reinforcement)
5. Motivasi mudah menjalar dan menyebar luas terhadap orang lain
6. Pemahaman yang jelas tentang tujuam belajar akan merangsang motivasi.
7. Tugas-tugas yang bersumber dari diri sendiri akan menimbulkan minat yang lebih besar untuk mengerjakannya ketimbang bila tugas-tugas itu dipaksakan oleh guru.
8. Puji-pujian yang datangnya dari luar (external rewards) kadang-kadang diperlukan dan cukup efektif untuk merangsang minat yang sebenarnya.
9. Teknik dan prosedur mengajar yang bermacam-macam itu efektif untuk memelihara minat siswa.
10. Minat khusus yang dimiliki oleh siswa berdaya guna untuk mempelajari hal-hal lainya.
11. Kegiatan-kegitan yang dapat merangsang minat para siswa yang tergolong kurang tidak ada artinya bagi para siswa yang tergolong pandai
Motivasi dan Guru
Guru merupakan penggerak kegiatan belajar para siswanya. Ia harus menyusun suatu rencana tentang cara-cara melakukan tindakan serta mengumpulkan bahan-bahan yang dapat membangkitkan serta menolong para siswa agar mereka terus melakukan usaha-usaha yang efektif untuk mencapai tujuan-tujuan belajar. Sebagian dari siswa yang masuk sekolah dan memiliki tujuan-tujuan belajar dalam pikirannya. Bagi mereka ini mungkin hanya diperlukan sedikit bantuan untuk membangkitkan motif-motifnya. Akan tetapi, ada juga anak yang datang masuk sekolah tanpa memiliki tujuan apa-apa. Kepada mereka ini perlu diberikan banyak bantuan agar mereka melihat tujuan-tujuan belajar yang bermakna bagi mereka.
Tiap guru berusaha memotivasi semua anak dengan teknik yang sama sehingga mungkin sebagaian akan tertolong, tetapi sebagian lagi tidak. Oleh karena itu, guru perlu terus belajar mengenai cara-cara membangkitkan motif ini. Suatu teori menyatakan bahwa pemberian motivasi yang berhasil harus berasal dari pemenuhan kebutuhan dasar para siswa itu.
Menurut Maslow, apabila kebutuhan-kebutuhan pada satu tahap tertentu dapat dipenuhi, maka kebutuhan-kebutuhan berikutnya yang akan lebih tinggi akan menjadi sangat kuat.
Adapun susunan kebutuhan-kebutuhan individu itu menurut teori Maslow adalah sebagai berikut:
1. Kebutuhan Fisologis, yaitu kebutuhan akan makan, minum, bernafas, tidur, kegiatan, seks, dan kepuasan sensoris. Bila kebutuhan ini terpuaskan dengan baik, maka kebutuhan-kebutuhan berikutnya akan menjadi pendorong yang kuat.
2. Kebutuhan akan keselamatan dan rasa aman. Setiap individu selalu berusaha untuk menyelamatkan dirinya. Dorongan untuk menyelamatkan diri ini akan kuat apabila kebutuhan fisiologisnya terpenuhi.
3. Kebutuhan untuk diterima dan dicintai. Apabila seseorang sangat kurang mendapat cinta dan kasih sayang, ia akan sangat membutuhkan cinta dan kasih sayng itu. Di samping itu, anak juga ingin merasakan bahwa ia diterima oleh kelompoknya, merasa bahwa ia merupakan salah seorang anggotakeluarga yang cukup berharga.
Pribadi guru yng hangat dan responsif sering dinyatakan sebagai ciri guru yang baik. Inilah antara lain yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan anak akan cinta dan kasih sayang.
4. Kebutuhan akan hatga diri. Harga diri seseorang timbul dalam hubungannya dengan orang lain di dalam kelompoknya. Hal ini erat hubungannya dengan statusnya di dalam kelompok dan penghargaan orang lain terhadapanya. Seseorang merasa dirinya dihargai orang lain kalau ia merasa bahwa dirinya dianggap penting. Tugas guru adalah menemukan sesuatu di dalam diri anak yang dapat dilakukannya, yaitu sesuatu yang dapat membuat anak merasa bahwa dirinya penting.
5. Kebutuhan untuk merealisasikan diri. Realisasi diri atau aktualisasi diri berarti akan atau harus menjadi apakah seseorang itu berdasarkan potensi-potensi yang ada di dalam dirinya. Seperti kita ketahui, setiap individu memiliki potensi atau bakat masing-masing yang terkandung di dalam dirinya. Anak dengan bakat atletik akan banyak melakukan latihan. Anak yang berbakat musik akan berlatih dengan semangat. Kalau seseorang mempelajari sesuatu yang sesuai dengan bakat dan minatnya, ia akan belajar dengan kehendaknya sendiri, tak perlu dipaksa oleh orang lain.
4. Penekanan terhadap aktualisasi diri berarti pengenalan terhadap kecenderungan heterostatik dari organisme manusia, yaitu dorongan untuk tumbuh, untuk menjadi dan untuk belajar. (Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.178)
Peranan guru sebagai motivator ini penting artinya dalam rangka meningkatkan kegairahan dan pengembangan kegiatan belajar siswa. Guru harus dapat merangsang dan memberikan dorongan serta reinforcement untuk mendinamisasikan potensi siswa, menumbuhkan swadaya (aktivitas) dan daya cipta (kreativitas), sehingga kan terjadi dinamika di dalam proses belajar-mengajar. Dalam semboyan pendidikan di Taman Siswa sudah lamadikenal dengan istilah “ing madya mangun karsa”. Peranan guru sebagai motivator ini sangat enting dalam interaksi belajar-mengajar, karena menyangkut esensi pekerjaaan mendidik yang membutuhkan kemahiran sosial, menyangkut performance dalam arti personalisasi dan sosialisasi diri.(Interaksi & Motivasi Belajar-Mengajar, Sardiman AM.hal 145.PT.Raja Grafindo Persada Jakarta 2007).
1. Tekanan dari kelompok siswa umumnya lebih efektif dalam motivasi dibandingkan dengan tekanan atau paksaan dari orang dewasa.
2. Motivasi yang tinggi erat hubungannya dengan kreativitas siswa
3. Kecemasan aan menimbulkan kesulitan belajar. Kecemasan ini akan mengganggu perbuatan belajar sebab akan mengakibatkan pindahnya perhatiannya kepada hal lain sehingga kegiatan belajarnya menjadi tidak efektif.
4. Kecemasan dan frustasi dapat membantu siswa berbuat lebih baik.Emosi yang lemah dapat menimbulkan perbuatan yang lebih energetik, kelakuan yang lebih bergairah.
5. Tugas yang terlalu sukar dapat mengakibatkan frustasi sehingga dapat menuju kepada demoralisasi.
6. Tiap siswa mempunyai tingkat frustasi dan toleransi yang berlainan. Ada siswa yang kegagalannya justru menimbulkan insentif,tetapi ada anak yang selalu berhasil malahan menjadi cemas terhadap kemungkian timbulnya kegagalan. Hal ini bergantung pada stabilitas emosi masing-masing.
NIAT DAN MOTIVASI
A. NIAT
1. Pengertan niat
Dalam sebuah hadits shahih Rasulullah saw bersabda: Innamal amaalu kal wiaai, idzaa thooba asfaluhu thooba a’laahu, wa idza fasada asfaluhu fasada a’laahu; “Sesungguhnya perumpamaan amal perbuatan itu seperti sebuah bejana, jika permukaan dasarnya sempurna (baik), maka sempurnalah (baik) bagian atasnya. Dan jika cacat, maka cacatlah bagian atasnya” (Al-Hadits). Sebagaimana sebuah bejana yang permukaan dasarnya retak dan berlubang, tentu tidak akan dapat menampung air. Begitupun sebuah bejana yang permukaan dasarnya berlumpur, tentu ketika dituangi air bening sekalipun, akan tampak air yang keruh kecoklatan.
Maka demikianlah identiknya sebuah amal (perbuatan), selalu ternilai dari apa yang menjadi niatnya semula. Jika niat awal adalah kebaikan, maka akan dihasilkan produk berupa amal shalih, begitu pula sebaliknya.
Sebagaimanarasulullahsaw bersabda: “Innamal a’maalu biniyyaat wa innamaa likullimriin ma nawaa”; “Sesungguhnya segala amal perbuatan itu ditentukan oleh niatnya, sesungguhnya seseorang itu dinilai dari apa yang menjadi niatnya”. (Al-Hadits). Menilik pada hadits ini, kita dapat mengetahui bahwa standarisasi niat selalu menjadi pangkal penilaian dari baik atau buruknya sebuah amalan. Dan dengan niat itu juga, seseorang akan menyandang predikat baik atau buruk di tengah komunitas sosialnya.
2. Hakekat Niat
Dr. Sayyid Husain Al “Affany dalam karyanya Ta’thirul Anfaas min Hadiitsil Ikhlash” mengutip pendapat Ibnul Qayyim dari “Al-I’laam Al-Mawqi’iin” tentang definisi niat. Niat adalah kepala dari sebuah perkara dan sekaligus penyangganya, dia adalah asas dan pondasi, yang dengannya ditegakkan di atasnya sebidang bangunan. Ia adalah ruhnya amal perbuatan, pemimpin dan pemandunya. Amalan itu menyertainya dan dilakoni atas dasarnya. Sebuah amal perbuatan akan dinilai sah (benar) karena niatan yang sah, begitupun sebaliknya akan bernilai rusak (fasad) jika disertai oleh niatan yang buruk. Dengan kehadirannya akan memberikan titik terang dan harapan. Dengan ketiadaannya menjadikan segalanya hampa dan sia-sia. Dengan dihitungnya, ia akan membedakan tingkat, derajat dan golongan manusia di dunia dan akhirat.
3. Dalil tentang Niat
Dari Umar ibnu Al-Khattab RA beliau berkata: Aku mendengar Rasulullah saw bersabda: “Innamal a’maalu biniyyaat, wa innamaa likullimriin maa nawaa. Faman kaanat hijrotuhu ilallaahi, fahijrotuhu ilallaahi wa rasuulihi. Wa mankaanat lidunyaa yushiibuha, awimroatin yankihuhaa. Fahijrotuhu ilaa maa haajaro ilaih”; “Sesungguhnya segala amal perbuatan itu berdasarkan niat-niatnya. Maka barangsiapa yang berniat hijrah karena Allah, maka hijrahnya kepada Allah dan rasul-Nya. Dan barangsiapa yang hijrahnya karena dunia yang diarunginya atau wanita yang dinikahinya, maka hijrahnya sebatas dari apa yang dia berhijrah padanya (HR.Bukhari).
Dengan mengutip hadits ini, Al-Bukhari dalam kitabnya “Ash-Shohih” mengisyaratkan bahwa segala amalan yang tidak diniatkan karena Allah semata adalah bathil, tiada balasan (ganjaran) di dunia maupun di akhirat.
Al-Manawi dalam karyanya Faidhul Qadir mengatakan: “Hadits ini adalah dasar dari keikhlasan, dan tergolong dalam perkataan yang selalu dikaitkan dengan konteks amal. Bahkan Abu ‘Ubaid mengatakan:”Tiada dalam sekumpulan hadits-hadits yang lebih memiliki keluasan makna, kekayaan hakekat, sarat manfaat, dan mengandung banyak faidah dari hadits ini.”
4. Definisi Niat dalam Terminologi
Niat menurut Dr. Husain Al-‘Affany adalah Al Qoshdu wa Al ‘Azmu yaitu tujuan dan keinginan. Dan muncul dalam terminologi yang lebih khusus lagi, yang berarti Qoshdul Ma’buud (=God as the only purpose); Tujuan pada dzat yang disembah (Allah swt) dengan mengambil esensi dari hadits innamal a’maalu biniyyaat.
Kata niat dalam perkataan ulama mengandung dua makna utama:
-Tamyiizul ‘ibaadaat ba’dhuhaa ‘an ba’dhin; yakni membedakan jenis ibadah, antara satu jenis ibadah dengan ibadah lainnya.
Seperti halnya membedakan antara sholat dzuhur dari sholat ashar, antara puasa ramadhan dan puasa-puasa yang lain, membedakan ibadat dengan hal yang sekedar adat (kebiasaan), membedakan jenis mandi janabat dengan mandi biasa. Niat-niat inilah yang banyak dijumpai pada perkataan ahli fiqih (fuqaha) dalam buku-buku fiqihnya.
-Tamyiizul Maqshuud bil ‘amal ; yakni membedakan maksud dari dikerjakannya sebuah amal.
Apakah amalan itu dilakukan karena Allah, atau karena Allah dan selainNya, atau karena selain Allah. Inilah niat-niat yang banyak dibahas oleh pakar ilmu akhlaq dalam buku-buku seputar akhlaq pada bab al-ikhlash.
5. Niat dalam Al Qur’an
Kata niat di dalam Al Quran tidak tertulis sesuai dengan tekstualnya sebagaimana dalam berbagai hadits, namun dipergunakan kata al-irodah dan al-ibtigho’ sebagai gantinya, yang mana makna dan esensi zahir-nya tidak keluar dari hakikat niat itu sendiri. (lanjutan dari bagian 2)
Sebagai contoh seperti kata al-irodah dapat kita jumpai pada ayat-ayat berikut:
- “Minkum man yuriidu dunyaa wa minkum man yuriidul aakhiroh”; “Sebagian dari kamu ada yang menghendaki dunia, dan sebagian dari kamu ada pula yang menghendaki akhirat”.(QS. Ali ‘Imran)
Adapun kata al-ibtigho’ terdapat pada ayat:
-“Illabtighoo a wajhi robbihil a’laa”; “tetapi (dia memberikan itu semata-mata) karena mencari keridhaan Tuhannya Yang Maha Tinggi”.(QS.Al-Lail:20)
-Alladziina yunfiquuna amwaalahumub tighoo’a mardhootillahi wa tatsbiitan min anfusihim;”(Dan) mereka membelanjakan hartanya karena mencari keridhaan Allah dan untuk keteguhan jiwa mereka.(QS.Al-Baqarah:265)
6. Keutamaan Niat
(1). Dibangkitkan manusia kelak karena niat-niat mereka
Sebagaimana sebuah hadits dari Abu Hurairah RA. Bersabda Rasulullah saw: Yub’atsu an-naasu ‘ala niyyatihim;”Kelak akan dibangkitkan manusia disebabkan niat-niat mereka”.
(2). Harapan di akhirat
Dari Anas RA berkata bahwa rasulullah saw bersabda: Man kaanatil aakhirotu hammahu, ja’alallahu ghanaahu fi qolbih;”Barangsiapa akhirat menjadi harapannya, Allah akan menjadikan kekayaan didalam hatinya”.
(3). Keabadian di surga atau di neraka disebabkan oleh niat
Sebagaimana Al-Hasan berkata:Innama kholada ahlul jannati fil jannah, wa ahlun-naari fin-naari biniyyaat ; “Sesungguhnya kekalnya penghuni surga di surga dan penghuni neraka di neraka disebabkan niatnya”.
(4) Seseorang lebih memperoleh dari apa yang diniatkannya daripada amalan-amalan yang belum dicapainya.
Berkata Ja’far ibnu Hayyan: Raja dari amal perbuatan adalah niat. Sesungguhnya seseorang telah mendapat nilai (pahala) dari apa yang diniatkannya sekalipun ia belum meraih penyelesaian dari awal perbuatan itu.
Tsabit Al-Bannany dalam Hilliyyatul Awliya :Niat seseorang itu melampaui amalnya. Jika seorang mukmin berniat qiyamul lail, lalu berpuasa pada siang harinya, dan menginfakkan sebagian dari hartanya, kemudian karena suatu sebab dirinya tidak menyertai niatnya dengan amal perbuatan. Maka niatnya telah lebih dahulu memperoleh ganjaran dari amal perbuatannya.
Sebagaimana deskripsi dari sebuah hadits: Dari Sahal ibnu Hanif RA berkata bahwa rasulullah saw bersabda: man saalallaha syahaadata bi shidqin, ballaghohullaahu manaazilasy-syuhadaa’i wa in maata ’ala firoosyihi;”Barangsiapa yang memohon kepada Allah dengan sungguh-sungguh agar mati dalam keadaan syahid, maka kelak Allah akan mendapatkannya dalam manzilah syuhada, sekalipun ia mati di atas pembaringannya (HR.Muslim).
(5) Niat baik akan abadi selamanya meskipun sebuah amal terhenti.
Telah berhenti sebagian amal jasmaniyah secara syar’i, seperti hijrah (dari Mekkah ke Yatsrib/Madinah), yaitu dikala islam sudah tersebar luas dan tujuan meninggikan kalimat Allah telah tercapai. Namun niat, sepanjang nafas masih dikandung badan, akan terus menyertai setiap langkah setiap insan.
Hikmah Dibalik Niat Dan Keikhlasan
Telah kita ketahui makna niat seutuhnya, baik makna secara bahasa, istilah dan berbagai kisah serta peristiwa yang sedikit banyak telah memberikan samudera hikmah dan pelajaran berharga untuk kita terus menapaki kehidupan ini dengan semangat dan optimisme.
Tiada yang sia-sia dari setiap langkah amal perbuatan selama kita senantiasa mendahuluinya dengan niatan yang tulus lagi ikhlas karena Allah semata. Tiada hal yang mustahil dapat terwujud dalam lika-liku hidup ini, selama kita masih mau berazam dengan niatan yang baik. Dengan menanamkan niatan yang baik, ibarat sebutir benih, Insya Allah kita akan mengetam hasil panen yang baik pula.
Imam An-Nawawi pernah berpetuah: An-niyyatu mi’yaarun litashiihil a’maal. Fa haitsu sholuhatun niyyah sholuhal ‘amal. Wa haitsu fasadat fasadal ‘amal; “ Niat adalah standar dari benarnya amal perbuatan. Jika niat itu sungguh-sungguh ditegakkan dalam kebenaran, maka amalpun akan ikut menjadi benar adanya. Dan jika niat yang ditanamkan sejak awal adalah sebuah keburukan, maka yang muncul adalah amalan yang merusak (fasad).
Ibnul Mubarok mengatakan: “Rubba ‘amalun shagiir, tu’adzimuhu an-niyyah. Wa rubba ‘amalun kabiir, tushaggiruhu an-niyyah”;”Bisa jadi amalan yang kecil, dapat menjadi besar karena niatnya. Dan bolehjadi amalan yang besar menjadi kecil dikarenakan niatnya.
B. MOTIVASI
Pengertian Motivasi
Motivasi berasal dari kata “ motif”. Motif ialah segala sesuatu yang mendorong seseorang untuk bertindak melakukan sesuatu.. Atau seperti dikatakan oleh Sartain dalam bukunya Psychology Understanding of human Behavior: Motif adalah suatu pertanyaan yang kompleks di dalam suatu organisme yang mengarahkan tingkah laku/perbuatan ke suatu tujuan atau perangsang.( Psikologi Pendidikan, M.Ngalim Purwanto, hal.60)
Istilah motivasi menunjukkan kepada semua gejala yang terkandung dalam stimulasi tindakan ke arah tujuan tertentu di mana sebelumnya tidak ada gerakan menuju ke arah tujuan tersebut. Motivasi dapat berupa dorongan-dorongan dasar atau internal dan intensif di luar diri individu atau hadiah. Sebagai suatu masalah di dalam kelas, motivasi adalah proses membangkitkan, mempertahankan, dan mengontrol minat-minat.(Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.173)
Suatu prinsip yang mendasari tingkah laku ialah bahwa individu selalu mengambil jalan terpendek menuju suatu tujuan. Orang dewasa mungkin berpandangan bahwa di dalam kelas para siswa harus mengabdikan dirinya kepada penguasaan kurikulum. Akan tetapi, para siswa tidak selalu melihat tugas-tugas sekolah sebagai jalan terbaik yang menuju ke arah kebebasan, produktivitas, kedewasaan, atau apa saja yang dipandang mereka sebagai perkembangan yang disukai. Dalam hubungan ini tugas guru adalah menolong mereka untuk memilih topik, kegiatan, atau tujuan yang bermanfaat, baik untuk jangka panjang maupun untuk jangka pendek.
Perumusan ini mengandung tiga unsur yang saling berkaitan sebagai berikut:
1. Motivasi dimulai dari adanya perubahan energi dalam pribadi. Perubahan-perubahan dalam motivasi timbul dari perubahan-perubahan tertentu di dalam sistem neurofisiologis dalam organisme manusia, misalnya adanya perubahan dalam sistem pencernaan akan menimbulkan motif lapar. Akan tetapi, ada juga perubahan energi yang tidak diketahui.
2. Motivasi ditandai dengan timbulnya perasaan (affektive arousal).
Mula-mula merupakan ketegangan psilkologis, lalu merupakan suasana emosi. Suasana emosi ini menimbulkan kelakuan yang bermotif. Perubahan ini mungkin disadari, mungkin juga tidak. Kita dapat mengamatinya pada perbuatan. Misalnya si A terlibat dalam suatu diskusi. Karena dia merasa tertarik pada masalah yang akan dibicarakan, dia akan berbicara dengan kata-kata dan suara yang lancar dan cepat.
3. Motivasi ditandai oleh reaksi-reaksi untuk mencapai tujuan. Pribadi yang bermotivasi mengadakan respons-respons yang tertuju ke arah suatu tujuan. Respons-respons itu berfungsi mengurangi ktegangan yang disebabkan oleh perubahan energi dalam dirinya. Setiap respons merupakan suatu langkah ke arah pencapaian tujuan. Misalnya si A ingin mendapat hadiah, maka ia akan belajar, mengikuti ceramah, bertanya, membaca buku, mengikuti tes, dan sebagainya. (Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.174)
Fungsi motivasi, Dari uraian di atas jelaslah bahwa motivasi mendorong timbulnya kelakukan dan mempengaruhi serta mengubah kelakukan. Jadi, fungsi motivasi itu ialah:
1. mendorong timbulnya kelakukan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul perbuatan seperti belajar.
2. Sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada pencapaian tujuan yang diinginkan.
3. Sebagai penggerak. Ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya suatu pekerjaan. (Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.175)
Prinsip Motivasi
Prinsip ini disusun atas dasar penelitian yang saksama dalam rangka mendorong motivasi belajar para siswa di sekolah berdasarkan pandangan demokratis. Ada 17 prinsip motivasi yang dapat dilaksanakan:
1. Pujian lebih efektif daripada hukuman
2. semua siswa mempunyai kebutuhan psikologis( yang bersifat dasar) yang harus mendapat pemuasan.
3. Motivasi yang berasal dari dalam individu lebih efektif daripada motivasi yang dipaksakan dari luar.
4. Jawaban (perbuatan) yang serasi ( sesuai dengan keinginan) memerlukan usaha penguatan (reinforcement)
5. Motivasi mudah menjalar dan menyebar luas terhadap orang lain
6. Pemahaman yang jelas tentang tujuam belajar akan merangsang motivasi.
7. Tugas-tugas yang bersumber dari diri sendiri akan menimbulkan minat yang lebih besar untuk mengerjakannya ketimbang bila tugas-tugas itu dipaksakan oleh guru.
8. Puji-pujian yang datangnya dari luar (external rewards) kadang-kadang diperlukan dan cukup efektif untuk merangsang minat yang sebenarnya.
9. Teknik dan prosedur mengajar yang bermacam-macam itu efektif untuk memelihara minat siswa.
10. Minat khusus yang dimiliki oleh siswa berdaya guna untuk mempelajari hal-hal lainya.
11. Kegiatan-kegitan yang dapat merangsang minat para siswa yang tergolong kurang tidak ada artinya bagi para siswa yang tergolong pandai
Motivasi dan Guru
Guru merupakan penggerak kegiatan belajar para siswanya. Ia harus menyusun suatu rencana tentang cara-cara melakukan tindakan serta mengumpulkan bahan-bahan yang dapat membangkitkan serta menolong para siswa agar mereka terus melakukan usaha-usaha yang efektif untuk mencapai tujuan-tujuan belajar. Sebagian dari siswa yang masuk sekolah dan memiliki tujuan-tujuan belajar dalam pikirannya. Bagi mereka ini mungkin hanya diperlukan sedikit bantuan untuk membangkitkan motif-motifnya. Akan tetapi, ada juga anak yang datang masuk sekolah tanpa memiliki tujuan apa-apa. Kepada mereka ini perlu diberikan banyak bantuan agar mereka melihat tujuan-tujuan belajar yang bermakna bagi mereka.
Tiap guru berusaha memotivasi semua anak dengan teknik yang sama sehingga mungkin sebagaian akan tertolong, tetapi sebagian lagi tidak. Oleh karena itu, guru perlu terus belajar mengenai cara-cara membangkitkan motif ini. Suatu teori menyatakan bahwa pemberian motivasi yang berhasil harus berasal dari pemenuhan kebutuhan dasar para siswa itu.
Menurut Maslow, apabila kebutuhan-kebutuhan pada satu tahap tertentu dapat dipenuhi, maka kebutuhan-kebutuhan berikutnya yang akan lebih tinggi akan menjadi sangat kuat.
Adapun susunan kebutuhan-kebutuhan individu itu menurut teori Maslow adalah sebagai berikut:
1. Kebutuhan Fisologis, yaitu kebutuhan akan makan, minum, bernafas, tidur, kegiatan, seks, dan kepuasan sensoris. Bila kebutuhan ini terpuaskan dengan baik, maka kebutuhan-kebutuhan berikutnya akan menjadi pendorong yang kuat.
2. Kebutuhan akan keselamatan dan rasa aman. Setiap individu selalu berusaha untuk menyelamatkan dirinya. Dorongan untuk menyelamatkan diri ini akan kuat apabila kebutuhan fisiologisnya terpenuhi.
3. Kebutuhan untuk diterima dan dicintai. Apabila seseorang sangat kurang mendapat cinta dan kasih sayang, ia akan sangat membutuhkan cinta dan kasih sayng itu. Di samping itu, anak juga ingin merasakan bahwa ia diterima oleh kelompoknya, merasa bahwa ia merupakan salah seorang anggotakeluarga yang cukup berharga.
Pribadi guru yng hangat dan responsif sering dinyatakan sebagai ciri guru yang baik. Inilah antara lain yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan anak akan cinta dan kasih sayang.
4. Kebutuhan akan hatga diri. Harga diri seseorang timbul dalam hubungannya dengan orang lain di dalam kelompoknya. Hal ini erat hubungannya dengan statusnya di dalam kelompok dan penghargaan orang lain terhadapanya. Seseorang merasa dirinya dihargai orang lain kalau ia merasa bahwa dirinya dianggap penting. Tugas guru adalah menemukan sesuatu di dalam diri anak yang dapat dilakukannya, yaitu sesuatu yang dapat membuat anak merasa bahwa dirinya penting.
5. Kebutuhan untuk merealisasikan diri. Realisasi diri atau aktualisasi diri berarti akan atau harus menjadi apakah seseorang itu berdasarkan potensi-potensi yang ada di dalam dirinya. Seperti kita ketahui, setiap individu memiliki potensi atau bakat masing-masing yang terkandung di dalam dirinya. Anak dengan bakat atletik akan banyak melakukan latihan. Anak yang berbakat musik akan berlatih dengan semangat. Kalau seseorang mempelajari sesuatu yang sesuai dengan bakat dan minatnya, ia akan belajar dengan kehendaknya sendiri, tak perlu dipaksa oleh orang lain.
4. Penekanan terhadap aktualisasi diri berarti pengenalan terhadap kecenderungan heterostatik dari organisme manusia, yaitu dorongan untuk tumbuh, untuk menjadi dan untuk belajar. (Psikologi Belajar dan Mengajar, Oemar Hamalik,Hal.178)
Peranan guru sebagai motivator ini penting artinya dalam rangka meningkatkan kegairahan dan pengembangan kegiatan belajar siswa. Guru harus dapat merangsang dan memberikan dorongan serta reinforcement untuk mendinamisasikan potensi siswa, menumbuhkan swadaya (aktivitas) dan daya cipta (kreativitas), sehingga kan terjadi dinamika di dalam proses belajar-mengajar. Dalam semboyan pendidikan di Taman Siswa sudah lamadikenal dengan istilah “ing madya mangun karsa”. Peranan guru sebagai motivator ini sangat enting dalam interaksi belajar-mengajar, karena menyangkut esensi pekerjaaan mendidik yang membutuhkan kemahiran sosial, menyangkut performance dalam arti personalisasi dan sosialisasi diri.(Interaksi & Motivasi Belajar-Mengajar, Sardiman AM.hal 145.PT.Raja Grafindo Persada Jakarta 2007).
1. Tekanan dari kelompok siswa umumnya lebih efektif dalam motivasi dibandingkan dengan tekanan atau paksaan dari orang dewasa.
2. Motivasi yang tinggi erat hubungannya dengan kreativitas siswa
3. Kecemasan aan menimbulkan kesulitan belajar. Kecemasan ini akan mengganggu perbuatan belajar sebab akan mengakibatkan pindahnya perhatiannya kepada hal lain sehingga kegiatan belajarnya menjadi tidak efektif.
4. Kecemasan dan frustasi dapat membantu siswa berbuat lebih baik.Emosi yang lemah dapat menimbulkan perbuatan yang lebih energetik, kelakuan yang lebih bergairah.
5. Tugas yang terlalu sukar dapat mengakibatkan frustasi sehingga dapat menuju kepada demoralisasi.
6. Tiap siswa mempunyai tingkat frustasi dan toleransi yang berlainan. Ada siswa yang kegagalannya justru menimbulkan insentif,tetapi ada anak yang selalu berhasil malahan menjadi cemas terhadap kemungkian timbulnya kegagalan. Hal ini bergantung pada stabilitas emosi masing-masing.
Langganan:
Postingan (Atom)